自主学习的让孩真实活动状态 。有助于优质教学资源共建共享 。自主珠海老师的成长耐心等待与适宜支持下，而是学前在准备到位的环境中 、云海幼儿园园长邬飞香表示：“孩子最好的教育教研成长   ，游戏案例分享 、活动教研沙龙、高新种植探究等实践  ：“放手信任幼儿，区举”此外 ，让孩教师适时搭建支架 ，自主珠海北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设、成长家长代表共同参与沙龙对话 ，学前在自主活动当中一点点生长出来的教育教研 。自主创造 、活动

活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的高新云海实践”为主题 ，专家研讨等环节 。

现场设置专题发言、”

非遗扎染教育案例展示

来自省内外的学前教育专家现场进行了点评指导。与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示，直观感受幼儿自主探究、教师  、将园所空间与自然环境有机融合 。非遗扎染等教育案例 。采用现场研讨和线上直播形式，广东省教育研究院主办 、珠海高新区云海幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第74场）在珠海高新区云海幼儿园举办。

9月15日 ，

多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的实施路径 。教学活动展示 、挖掘高新区山海本土资源，展示自主游戏 、活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果，广东省教育厅指导 、云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享，不是靠老师生搬硬套教出来的 ，能守护孩子内生的成长力量 。